部分船员

海学期的课程让德文 - 金匠'21生活,学习和参与研究过新西兰的海岸。

通过: 梅根北  周一,2020年3月30日下午1时57分

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德文金匠'21(右)与其他学生的SSV罗伯特℃。叫海学期的课程中西曼斯帆船“全球海洋:新西兰。”照片礼貌德文金匠和海上学期。

有一点德文金匠'21,一 心理学 大和 innovation & entrepreneurship 轻微的,约穆伦堡赞赏是它要与教授建立关系多么容易。她想在一个类似的东西 出国留学 程序,她发现在海上学期。该程序包38人,学生,教师,船员到130英尺长的帆船。 (即约43码,一个足球场的小于一半的长度的。)

“你从字面上唤醒你的老师了,在凌晨3点做手表你,”她说,指的是在这组轮流负责船舶作为转变。 “这是一个环境中,你总是有老师倾诉,你知道你的教授和他们的睡眠和觉醒的时间表。你可以用你的老师见面船上任何地方,问他们问题“。

金匠发现所谓的“全球海洋:新西兰” 12周的海上学期的课程,同时搜索选项离家很远越好。 它在课堂上开始六周的整整两天时间在伍兹霍尔,马萨诸塞州海洋教育协会的校园和周围新西兰北岛一个航程,从奥克兰到惠灵顿结束。 (那会参观南岛腿在取消订单,以保证学生可以回家之际 新冠肺炎 关注。)她以前的经验,海运仅限于几个下午和她的祖父 - she'd以前从未花了一个晚上在船上钓鱼。

虽然金匠知道她会签署了现场一艘航船,它没有,直到她到了那里下沉:“我第一次看见船,我是超级不堪重负,”她说。 “它确实看起来像一个海盗船。”

她和她的同学们学会了开船,因为他们去,通过四个不同的六个小时的“手表”期间旋转日报:“一个人会在掌舵,转向了船。一个人会被跟踪的天气和导航模式。一个人会在望风,实际上看的船其他船舶,海洋生物,气候模式,东西他们就需要通知其他人有关的面前,”她说。

三人将与在水中浮游生物或塑料微粒的研究每只手表期间协助,无论是采集样品或分析它们。所有的学生继续他们的课程,每天下午2时类在甲板上,虽然学术分量的主体已发生在岸之间的手表,吃饭,睡觉,有没有对船舶的停机时间。 

在海上的时间给了金匠海洋更大的升值以及如何人类活动影响他们的东西,她不会已经能够理解在陆地上,还有一次在一个千载难逢的经验。

“我想要做的东西,是一种冒险,我从来没有能够在我的生活再这样做,”她说。 “出国留学让你有机会做到这一点。”